乐高教育与中国中小学课程改革

多年来，中国的教育界一直以加强学生素质教育为核心，探索和实践着教育改革的方向和途径。全国基础教育工作会议的召开，对全面推进素质教育提出了十分明确的要求，课程教材改革在推进素质教育、培养新世纪人才中的重要作用已经成为全国上下的共识。

在中国目前课程改革中，以下理念受到了特别的关注：

※学生的学习经历和经验。强调课程设计必须从学生的角度出发，要与学生的经历和经验相结合，确立学生在学习中的主体地位。关注学生的终身可持续发展。

※学生体验、感悟和实践的过程。通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方法。

※学生个性的健康发展。提供适合学生有个性的全面发展的教育服务，激发学生兴趣，开发学生潜能，发展多元智能。突出阅读与交流表达、科学探究、运用信息技术、解决实际问题、团队合作与组织、自我管理与规划等能力的培养。

※学生的创新精神和实践能力。重视研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新、敢于卓越。

基于上述基本理念，课程改革将注重课程内容与现实生活的联系。加强实验和各类实践活动，培养学生乐于动手，勤于实践的意识和习惯，提高实际操作能力。加强态度与价值观、过程能力与方法、知识与技能之间的有机联系，促进学生认知与情意的同步发展，实现课程目标的整合；注重各学习领域的整体设计。重视学科课程内和学科课程之间的有机联系，密切课程内容与学生的学习经历和经验、社会和科技发展之间的关系，实现课程内容的整合。

我们引入了以乐高教育为主的教育解决方案，是长期以来与世界各国教育界密切合作，不断探究和开发出地最先进的教育产品，并在长期教学实践中获得成功应用，受到世界各国教育界的广泛接受和推崇。例如，乐高教育在世界各地教育界的应用中已逐步形成了自身的符合这些教育理念的可持续发展的优秀平台。

乐高教育平台强调学习和发展，并且这些器材是为课堂学习过程中的每一个孩子而设计地综合性课堂方案。这些教育方案是基于解决问题的教学方式，从而发掘学生的个性化发展。学生在共同学习的过程中解决难度适当的挑战，将促进他们通过以下途径为将来获得更广泛的个人技能打下重要基础。

※促进创造性思维

※提高沟通技能

※增强获取新知识的能力

符合国家教育课程

除了帮助学生提高技能，我们的解决方案包括了详细的符合国家教育课程的教学活动资源。我们的目标就是提供老师带着这些含有基础知识教学要求的方案，和你的学生们一起在实践中享受快乐、创造和趣味。这些方案帮助学生巩固和拓展在真实生活动中的理解和应用。

我们提供的教育解决方案确保学生获得快乐和有效的学习。教师在教学过程中将“指导”和“建构”的理念相互结合，这将帮助教师在学生以团队为单位来共同解决问题的课堂上扮演顾问型的指导者，而不是灌输者。

以乐高机器人教学平台为例，我们已经帮助无数的学生，通过以下方式灵活地掌握了科学、技术、工程学和数学等学科的知识：

科学：学习能量转换、力、速度、功率之间的关系、摩擦力的影响；理解科学与技术之间的区别。

技术：编程和控制输入输出端口设备；应用新的无线通讯技术；利用互联网学习和分享信息；使用多媒体完成课堂教学活动。

工程学：集体讨论的解决方案；选择其中一个，然后搭建，编程，测试并且改进优化方案。

数学：获得测量距离、周长、角速度的实际经验；使用坐标；十进制和分数之间的转换、公制和通用单位之间的转换；在不同的实践项目里应用数学推理方法。

创造力，解决问题能力和团队合作：在发展学习能力的同时，机器人教育同时也激发学生的创造力，解决问题的能力和团队合作能力。学生们需要共同面对不同的挑战，合作分享他们的想法解决实际发生的问题。这不仅增强了学生的学习能力，而且更好地提高了他们的团队合作能力、沟通能力和独立思考问题的能力。

解读中国中小学课程的改革，我们欣喜地发现，它与乐高教育之间有着惊人的相融之处。究其所以然，实际上是因为同处一个科技迅猛发展，挑战纷起的时代，各国教育改革的思想、理论、方向和途径走向趋同。大家都清醒地认识到，唯有通过教育改革，加强学生素质教育，方能提高国家未来的综合竞争能力，应对挑战，获得发展的机遇。

课堂解决方案

概念指南：这些指南包括了生活中的图片和背景知识，帮助教师引导学生进入正确的认识。这些配有搭建模型的图片集有助于学生将实际体验和他们的知识形成融合。

活动资源(包括在线课堂)则提供以课程为基础的灵活的项目活动指导，又提供学生引用过去的认知用不同的主法去解决这些项目所设的问题。学生在亲自建构和优化这些模型的过程中又不断面对新的挑战，获得新的知识。有些资源包还提供了课前测式和课后测试题，或者评价方式。最重要的是，资源包只是启示或对新老师的课堂教学中的起步资源，老师和学生都可以在教和学的过程中，延伸出更多的项目或需要解决的新问题。

乐高积木：这种通用和集成高的工具可以被无限使用，被合理地安置在放有分类盘的储物盒中，便于寻找所需要的零件。结实耐用的塑料盒确保你的器材得到很好的保存，更便于教室管理。

搭建手册：概据课程提从基础入门所需要的说细搭建步骤，学生在熟悉零件，模仿搭建的过程中，不断创新。

软件：为乐高机器人系列教学而研发的，是一个渐进的、图形化的编程环境。低起点、高发展、入门简单、发展快，适合所有人使用。这套软件是根据大脑的认知规律开发，就像给学生的挑战应适应他们的技能水平一样。随着学生越来越熟悉软件应用与编程，其挑战编程的难度也相应地提高。

课堂配置方案：因为不同的学校有不同的要求(对教学或竞赛，对经费的合理分配)，建议你直接与就近的分公司教学应用工程师联系，获得你需要的配置方案。

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